江景寻有性瘾，只有陈醒知道。
可偏偏，是陈醒知道。
江景寻还记得那天，一个平常的晚自习，他在办公室里批改作业。其他老师都或是上课或是回家了，办公室只有他一个人。
敲门声响起，一声干净清脆的“报告”。他不用抬头，都能认出那个声音。
陈醒，他的数学课代表，品学兼优，超群拔萃，加上端正的好模样，深受一众老师的喜爱。尽管成绩已经足够优异，他也毫不懈怠，勤学好问。这样的少年总是发着光的，仿佛是一切美好事物的代名词。
“进来。”
陈醒随手带上门，怀里夹着几本书，走到桌前。江景寻还记得他问的是去年数学竞赛的压轴题，他有一个更加简洁的解法，来找江景寻确认。
“你的思路没问题。”看完解题过程，江景寻用笔尖点了点演算本，“只是这两步之间省略的有些多，需要添加说明，没记错的话是第七章的定理29，你翻翻看。”
陈醒翻书查找的间隙，江景寻搁在桌上的手机“嗡”地一震。他摸过来瞟了一眼，是软件推送消息，随手清空锁了屏，再抬头，发现他的课代表正直勾勾盯着他。
愣了一下，江景寻问：“找到了？”
“找到了。”陈醒眨眨眼，回过神般垂头看书，“在387页。”
“嗯，你回去补充一下。竞赛准备得怎么样了？”
“差不多了。”
内容未完，下一页继续阅读江景寻：“不用紧张，以你的能力，省奖不是问题。只要细心，拿国奖对你来说也不在话下。”
随后他又叮嘱了几句，陈醒都安静地听着，眼神从未从他脸上移开。
“还有什么问题吗？”该说的都说完后，他这样问道。
“没有了。”陈醒说，“谢谢江老师。”
江景寻点头，把书本还给他，继续低头批改作业。陈醒接过，转身没走两步，又突然折返回来。
“忘东西了？”江景寻问。
陈醒不答，垂眼望着他，突兀而平静地开口：
“江老师，您是不是有性成瘾？”
咚！
江景寻脑中仿佛有闷鼓擂响，呼吸都停滞一瞬，而后变得急促，几乎有些喘不上气。
办公室只有他们两人，周遭太过安静，这句轻飘飘的话便格外震耳，有如千钧砸下来，又在耳边不断回荡。
表情凝固在脸上，他咽了口口水，僵硬地扯扯嘴角：“……你……什么？”
陈醒的视线落在他手机上，言简意赅道：“那个互助群，我也在里面。”
内容未完，下一页继续阅读他说得简单，江景寻却几乎是立刻明白过话里的意思，理清了前因后果。
为了治疗性瘾，他几乎尝试了各种方法，包括加入网上的性瘾互助组。这里有来自各地的患者讲述自己的抗病经历，为彼此加油打气。群里大家都是匿名，陈醒应当是来问题是无
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